一詩一文一個(gè)堅(jiān)持原創(chuàng)的平臺(tái) / 每一天的詩歌和夢想，不要再和我擦肩而過

感恩有你，感謝遇見

班主任

文/冬雪陽光

生活的守護(hù)神

心靈的調(diào)養(yǎng)師

學(xué)習(xí)的導(dǎo)航員

人生的引路人

2017.9.9

教師節(jié)有感

文/阿梅

今年的教師節(jié)

相比往年

略顯幾份冷清

在這菊花爆滿山的金秋

沒有看見鮮花

在這果香四溢的季節(jié)

沒有聽見掌聲

不過我要說

教師

這個(gè)平凡的名詞

不是僅在節(jié)日里

才會(huì)熠熠閃光

教師

這個(gè)不平凡的職業(yè)

不是僅在人們習(xí)慣性地稱贊中

才會(huì)顯得神圣

默默執(zhí)教十五年

早已把起早貪黑

定格為一種習(xí)慣

早已把習(xí)慣住在心里

升騰出縷縷芬芳

春蠶與紅燭

向來是對(duì)教師很高的禮贊

想想也夠悲慘

我不想把它

做為我的名言

所以

教師們

努力地站著一棵參天大樹吧

鉚勁地開成一朵燦爛的花吧

以你的威嚴(yán)提攜幼稚

以你的嬌艷照亮暗淡

我們充實(shí)著

我們享受著

不要讓青絲過早變?nèi)A發(fā)

不要讓額頭悄悄開了花

時(shí)光會(huì)讓我們慢慢變老

但你我永遠(yuǎn)不要服老

昂起頭

昂起一種尊嚴(yán)

邁開步

邁出一份堅(jiān)定

桃花紅了 也紅了我們的容顏

芭蕉綠了 也綠了心中的芳草地

守住初心

守出綠樹成蔭 百花嬌艷

數(shù)學(xué)老師

文/冬雪陽光

尺子 圓規(guī) 量角器

直線 曲線 拋物線

三筆兩畫

點(diǎn) 線 面

方 圓 弧

躍然黑板

單調(diào)的線條 圖形

蘊(yùn)含豐富的含義和數(shù)理

直觀與抽象

理論與實(shí)踐

課堂上優(yōu)美，靈動(dòng)

一道道證明題

一道道方程式

才思敏捷

行如流水

枯燥的數(shù)字 符號(hào) 字母

變成一串串跳動(dòng)的音符

智慧與活力

知識(shí)與魅力

在課堂上飛躍，閃動(dòng)

教會(huì)我們推理

培養(yǎng)我們思維

一位聰明智慧的魔法師

化學(xué)老師

纖纖玉手流暢于黑板

一串串化學(xué)符號(hào)

一幅幅裝置圖

井然有序

課堂語言

親切如潺潺流水

激越像奔騰江流

悅耳似叮咚山泉

滋潤一雙雙渴求知識(shí)的眼睛

穿行教室里

親近像新生兒母親

親和如悠悠升起的氫氣流

娓娓道來 耐心輔導(dǎo)

清新嬌艷可人

演示實(shí)驗(yàn) 驚詫不已

頗具風(fēng)險(xiǎn)的濃硫酸稀釋

操作嫻熟優(yōu)雅

安全隱患的氫氣 面粉爆炸實(shí)驗(yàn)

神情淡定自若

試管 酒精燈 試劑瓶

演示出無中生有有卻無

演示出花開有色色變換

演示出金魚凍死死復(fù)活

……

幻化出奇妙的化學(xué)世界

引領(lǐng)我們徜徉于化學(xué)海洋

一位百變的魔術(shù)師

2017.9.8原創(chuàng)

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周六 | 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

文 | 冬雪陽光/阿梅

圖 | 手寫坊（堆糖）感謝美圖美字

編輯 | 鯨落-

如此美好、一如初見

謝 謝 你 看 到 了這 里

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