最近很多家長都向小編咨詢：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習獨舞？學(xué)習獨舞有什么好處呢？”小編今天就先為大家解答這個問題~ 今天滿滿的干貨，大家一定要好好收藏呀！
什 么 是 獨 舞？
舞蹈按參加的人數(shù)不同，可分為獨舞、雙人舞或群舞，獨舞即單一演員完成的舞蹈作品。
一般的獨舞劇目（作品）時間長度在5-6分鐘，目前學(xué)生學(xué)習的經(jīng)典作品，絕大部分都是來源《桃李杯》（文化部主辦）或《荷花杯》（中國舞協(xié)主辦）。
學(xué) 生 為 什 么 要 學(xué) 習 獨 舞？
1.展 示
相對于群舞，獨舞就是一個人的舞臺，更有利于全面展示和突出孩子。對于舞蹈學(xué)習有一定積累的孩子，都渴望能獨自展示自己的學(xué)習成果。
2.舞蹈學(xué)習成果的證明
能跳群舞的孩子很多，能跳獨舞的孩子，或者能跳好獨舞的卻不多。
3.中小學(xué)舞團考核
目前不少中小學(xué)都開設(shè)的舞蹈團，獨舞和基本功，都是舞團檢驗或選拔學(xué)生的重要條件。
學(xué) 生 能 跳 哪 些 獨 舞 劇 目？
挑選適合青少年的劇目，非常有難度，畢竟現(xiàn)有劇目基本上為成人舞蹈演員編排的。
由于過去10幾年，北京市小升初舞蹈特長政策的引導(dǎo)，對于參加小升初的學(xué)生必須掌握獨舞。舞蕾舞蕾在小升初教學(xué)10多年的經(jīng)驗積累，同樣積累了100多只適合小學(xué)生獨舞作品（包括改編或原創(chuàng)），并且獲得各中學(xué)舞團教師的高度肯定。
砍 柴 不 誤 磨 刀 功：獨舞測評（選舞）
選擇一只適合孩子的獨舞，既可少花冤枉錢，還能達到最佳效果，用“砍柴不誤磨刀功”形容獨舞測評（選舞）最恰當不過。
舞蕾舞蹈在北京開創(chuàng)獨舞測評，已經(jīng)實行6年多，為廣大學(xué)生在各區(qū)藝術(shù)節(jié)和小升初舞蹈特長立下了赫赫戰(zhàn)功。
北 京 各 區(qū) 的 藝 術(shù) 節(jié) 展 演
北京各區(qū)教育部門主辦的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，是目前中小學(xué)生獨舞比賽的最高舞臺，也是各中小學(xué)舞團考核學(xué)生的重要指標之一，含金量自然也是最高的。
2019年11月起，海淀區(qū)和西城區(qū)的獨舞比賽即將開始，我們將在舞蕾的32個校區(qū)開展獨舞測評，請家長聯(lián)系校區(qū)老師哦~
獨 舞 和 群 舞 的 區(qū) 別
1.參與人數(shù)的不同
獨舞是一個人表演的舞蹈作品，群舞是多個人合作完成的作品，雖然只是簡單的人數(shù)差別，但是對演員的要求差別可不小。獨舞更多的是一個錘煉學(xué)員的個人能力，群舞更多的是鍛煉學(xué)員的團隊協(xié)作能力。
2.對演員的要求不同
獨舞意味著演員需要憑借一個人的舞蹈技能贏得觀眾的認可，每一個動作的質(zhì)感、每一個眼神的情感表達、每一段音樂的節(jié)奏處理，上千雙眼睛、上千對耳朵將同時聚焦在一個人身上，好的、不好的觀眾都能第一時間得以感知。
群舞因為多人共同完成一個作品，同一個作品，表達同一個主題，雖然觀眾不會將焦點落在某一個演員身上，編導(dǎo)也可以利用每個人的特殊技能升華作品，但是因為多個人表達同一個主題，就牽涉到節(jié)奏的統(tǒng)一、情感的統(tǒng)一、動作標準的統(tǒng)一，這就需要每一個演員具備集體觀念，按照節(jié)目的結(jié)構(gòu)和劇情的發(fā)展在保持群體統(tǒng)一的前提下完成節(jié)目情感的表達。所以人們也常會理解為獨舞需要超強的個人能力，群舞需要超強的合作能力。
3.表現(xiàn)的內(nèi)容側(cè)重點不同
獨舞是人物內(nèi)心的細節(jié)刻畫 —— 強調(diào)個性，群舞是環(huán)境和氛圍的刻畫 —— 強調(diào)共性。
獨舞因為只有一個演員在舞臺，觀眾的關(guān)注焦點非常集中，演員的表情、動作、節(jié)奏處理觀眾都會看得一清二楚，所以獨舞作品適合表達情感細膩、個性鮮明的人物形象；而群舞因為人數(shù)眾多，觀眾則不可能將每一個人的動作細節(jié)都關(guān)注到，所以群舞作品適合表達集體情感的主題、畫面感強的主題。所以也常會說獨舞拼技能拼表演，群舞拼畫面、拼整齊度。
4.觀眾關(guān)注的焦點不同
獨舞看的是個人魅力，群舞看的是集體魅力。
獨舞就是一個人的舞臺，表演得好觀眾認可的是你的作品和個人，你的個人魅力會被放大。群舞是一個集體的舞臺，表演得好認可的是你們的作品和集體，你們集體的魅力會被放大。
2019年，海淀區(qū)和西城區(qū)的獨舞比賽即將開始，各位小伙伴們還在等什么呢？快抓住機會展示自己吧！
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（圖片來源網(wǎng)絡(luò)侵刪）
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